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Academic Year/course: 2021/22

268 - Degree in Information Management

25725 - Undergraduate Dissertation


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
25725 - Undergraduate Dissertation
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
268 - Degree in Information Management
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second Four-month period
Subject Type:
End of Grade Dissertation
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and aims:
The undergraduate dissertation is a central piece in the learning process followed by the student throughout his years of university academic training, since it directly interlinks the activities of research, intervention, and innovation. For this reason, the undergraduate dissertation becomes a key element of the curriculum that plays an important role in the assessment of the student's undergraduate achievements.

This subjects allows students to develop opportunities not only related to their personal and academic development, but also to their professional side.

Its main objective is to allow students to show the received training contents and the competences and skills acquired in an integrated way in relation to the contexts in which they will have to be applied.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The undergraduate dissertation is a subject that is part of the general undergraduate programme  in Information and Documentation. It is offered in the second four-month period of its fourth year, once the student has fulfilled the rest of the subjects that allow the acquisition of the contents, skills and competences that will be applied in a specific, real context.

It consists of a personal work that must show the knowledge, skills, aptitudes and attitudes acquired by the student throughout the whole undergraduate studies, under the direction of its professor. It is oriented towards the assessment of competences associated with the degree.
It can be directed by those faculty members that meet the requirements of the Regulations established by the University of Zaragoza.

1.3. Recommendations to take this course

Any specific recommendation to follow this subject will be provided by the academic director.

2. Learning goals

2.1. Competences

After completing this subject, the student will be more competent [Verification Memory of the Degree Program (p. 20-23 and p. 131)] to ...
1. Reinforce the theoretical and practical knowledge acquired during the undergraduate studies (GC)
2. Identify the structure and activities of the phases of a project (EC)
3. Use the techniques and skills acquired throughout the undergraduate studies (GC)
4. Use an appropriate work methodology (GC, A1)
5. Use planning techniques and project development (EC)
6. Select the appropriate information (resources…)
7. Develop analysis and synthesis (GC, A1)
8. Solve problems (GC)
9. Learn autonomously (GC, A3)
10. Be able to communicate specialized knowledge (GC, A1).

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results: 

  • adequately describe and understand the object and processes of design, implementation and evaluation of projects related to information units and content management, as well as the mechanisms for planning the actions necessary for their development.
  • enumerate and explain the methods of systematization and communication of research in social sciences, applied to the area of Information and Documentation and to academic and professional reports.
  • define, list and understand the methods of systematization and presentation of the professional practice related to Information and Documentation.
  • produce a written report in a clear, structured and understandable way and defend it correctly before an audience

2.3. Importance of learning goals

This subject allows the students to discover, identify and define the competences of their future professional activity, while developing and completing a project. All the activity is carried out with a critical vision that should lead the application of the theoretical contents learned throughout the curriculum, contrasting them, selecting those that are appropriate in each situation, assessing them appropriately. The student should also diagnose the different situations that occur in the real world and take the appropriate measures to solve critical situations related to them.

The undergraduate dissertation is not only important in the academic training of future graduates, but also facilitates the students' personal development process, leading them to interrelate the previously learned concepts, to develop critical thinking, and above all to improve their ability to synthesise and communicate their research and work.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that it has achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities.

The undergraduate dissertation will be assessed according to the competences included in the Verification Report of the Undergraduate Program (pages 20-23 and page 131).

The student may submit its undergraduate dissertation a maximum of two times in the same academic year.

The evaluation rubric that will be followed (global evaluation report) is published in the Moodle virtual platform. It contains a list of objective indicators and scoring criteria scaled at various levels. It is public and available to all students enrolled in the subject. This document aims to serve as a reference to all the agents involved in the process: first, the student, who is allowed to know at all times its degree of compliance with the requirements required to pass the subject (self-assessment); second, the director, who helps him determine the status of the work in its intermediate stages of development; and finally, the court, who counts counts on this tool to standardize its processes and marks.

The Court, as set out in the regulations of the University of Zaragoza, will be appointed by the Dean of the Faculty of Philosophy and Arts.

Marks

The undergraduate dissertation will be qualified according to the regulations that govern the rest of the subjects of the Degree (Official Degree). It will be considered passed if it obtains a grade of 5 or higher.

If the author does not defend its undergraduate dissertation in the place, date and time indicated by the court, the undergraduate dissertation will be withdrawn, receiving a NP mark (not taken).

The student will receive a negative assessment and the TFG will be considered failed when the average mark obtained does not exceed 5. In this case, the court will identify the deficiencies observed and will indicate to the student the modifications that must be introduced in the new defense, if the author decides to present again the same project - or if the student must propose a new theme for the second call.

Each member of the Court will issue a qualification according to the established criteria, and the grade will be the average of all of them.

In order to obtain an honour, the student must receive a 10 from each and every one of the members of the court. In case that several students  exceed that mark and the number of honours that can be assigned, the members of all this year courts will meet and take into account the academic record of the candidate students.

The procedures for reviewing and reclaiming the marks will be those established in the evaluation regulations of the University of Zaragoza.

Grading proposal

Collects the competences in 4 blocks (it must be taken into account that some of them may be present in several sections):

  • Development, planning of TFG (4, 2): 20%
  • Theoretical-practical knowledge (1, 3, 6): 50%
  • Contribution (7, 8, 9): 15%
  • Presentation and defense (10): 15%

The act of defense will be public.

Maximum time for the oral presentation will be 10 '. During this time the students can not be interrupted but on a point of order by the president. The members of the court can request extensions, points of some aspect or clarifications of concepts, for a maximum of half an hour. The student must respond to the considerations of the court for a maximum of 10 minutes.

If the undergraduate dissertation is presented by two students, both of them must attend, participate, read and defend their undergraduate dissertation.

Criteria for evaluation and qualification of the undergraduate dissertations are written in art. 7 of the Regulations of the Faculty of Philosophy and Letters. "In the assessment of the presented dissertations, the following criteria will be taken into account, among others: quality of its structure and contents, demonstrated ability to hypothesize and use the appropriate methodologies, critical thinking, linguistic correction, quality of the oral presentation and, in general, the level of achievement of the skills of the undergraduate studies ".

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The supervisor of the undergraduate dissertation will establish the teaching activities and the methodology considered appropriate for the achievement of the objectives proposed at the beginning of the project: general orientation classes, other individualized guidance and tutorials may be considered.

4.2. Learning tasks

This is a compulsory course of 6 ECTS credits. The supervisor has an important role in the training of the student, since the supervisor must guide the process of carrying out the undergraduate dissertation. He/she is in charge of:

  • guiding the student in the definition of the content and objectives of the work, guide and advise the student in the general approach of the work and give the approval to the proposal,
  • monitoring the undergraduate dissertation, supervising its implementation, indicating sources of information and clarifying any doubts that may arise,
  • urging the student to make the appropriate corrections for the presentation and defense of the undergraduate dissertation and to check that they are done.
  • issuing an evaluation report / rubric, which will be previously submitted to the Committee and attached to the final documentation. Through this report the supervisor decides if the dissertation meets the necessary requirements to be defended.
  • giving the approval to the final report as a previous step to its submission and defense.

4.3. Syllabus

There is no specific syllabus for this course. It depends on the undergraduate dissertation topic selected by the student in agreement with the academic supervisor.

4.4. Course planning and calendar

There are 3 moments in the evaluation process:

  • 1st Phase: First evaluation during the first weeks to check if the approach of the undergraduate dissertation by the student is clear and in agreement with the proposed line of research, if the work plan has been properly organised. In this phase the participants are the supervisor and the student who should elaborate an initial report and present it.  
  • 2nd Phase: There may be several stages. It allows to detect dysfunctions in the initial approach and offers the necessary corrections. The participant in this phase is the supervisor, who provides feedback in the form of progress reports. 
  • 3rd Phase: The evaluation of the final dissertation report and its public defense by a committee. 

The Faculty of Philosophy and Arts will indicate each academic year the periods allowed for the submission of the undergraduate dissertations and their subsequent defense by the students. The committee will be appointed by the Dean of the Faculty and will be published in the corresponding terms established by the regulations. For information (timetable, academic and administrative activities related to the dissertation), please refer to the following website:  "Facultad de Filosofía y Letras" website (https://fyl.unizar.es) /"Informaciónacadémica" / "Trabajo de Fin de Grado/Máster"

 

Process of election and assignment of research lines and supervisors.

At the beginning of the course, a list with the available research lines and supervisors, as well as the number of students who can be accepted in each of them, will be made public on the website of the Faculty of Philosophy and Arts (fyl.unizar.es). 

A period will be opened to file requests at the Faculty Secretariat. In each application, the student will indicate up to three research lines, their modality and supervisor, in order of preference. The modalities are the following:

  • Specific academic research, specific research in laboratories,
  • Specific projects carried out as a results of internships in companies or institutions,
  • Equivalent projects carried out as a result of a stay in another Spanish or foreign university through an agreement or quality program.

The applications will be submitted to the Faculty Secretariat for registration and resubmitted to the Secretary of the Headquarters Department of the undergraduate programme.

The coordinator will proceed to the assignment of research lines and supervisors, respecting as far as possible the preference of the student. In case of several students select the same choice, the selection criterion is the average grade of the academic record that will be delivered by the secretary of the Faculty.

A list with the provisional assignment will be published on the department's board and in the university teaching platform, and after dealing with the claims, if any, the final list will be published. A claim may be submitted within 7 days.

The list with the definitive assignments must be communicated and approved by the Quality Assurance Committee of the Degree. It can be reclaimed within 7 days.

At any time during the procedure, a change of research line and supervisor can be requested.

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=25725


Curso Académico: 2021/22

268 - Graduado en Información y Documentación

25725 - Trabajo fin de Grado


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
25725 - Trabajo fin de Grado
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
268 - Graduado en Información y Documentación
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo cuatrimestre
Clase de asignatura:
Trabajo fin de Grado
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

El TFG se convierte en una pieza central en el proceso de aprendizaje seguido por el alumno a lo largo de sus años de formación académica universitaria, ya que relaciona directamente las actividades de investigación, intervención, e innovación. Por esta razón es un elemento clave del curriculum, que cumple una función importante en la evaluación de su grado.

Esta asignatura le permite al estudiante desarrollar oportunidades no sólo relacionadas con su desarrollo personal y académico, sino también con su vertiente profesional.

Su principal objetivo es permitir al estudiante mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias y habilidades adquiridas en relacion al contexto en el que se tienen que aplicar.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El Trabajo Fin de Grado es un asignatura que forma parte del Plan General del Grado en Información y Documentación. Se ofrece en el segundo cuatrimestre del cuarto curso, una vez cursadas las asignaturas que le han permitido adquirir los contenidos formativos y el desarrollo de habilidades y competencias que le capacitan  para su aplicación en un determinado contexto y su realidad.

Consiste en un trabajo personal que debe poner de manifiesto los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes adquiridos por el estudiante a lo largo de la titulación y dirigido por un profesor del Grado. Está orientado a la evaluación de competencias asociadas al título. 

Puede ser dirigido por el profesorado que cumple los requisitos exigidos por la Normativa establecida por la Universidad de Zaragoza. 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

El TFG permite al estudiante ser competente para [Memoria de Verificación del Plan de Estudios del Grado (p. 20-23 y p. 131)].

1. Reforzar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos durante la titulación (CG)

2. Identificar la estructura y las actividades de las fases de un proyecto (CE)

3. Utilizar las técnicas y habilidades adquiridas a lo largo de la titulación (CG)

4. Utilizar una metodología de trabajo adecuada (CG, A1)

5. Utilizar técnicas de planificación y desarrollo de proyectos. (CE)

6. Seleccionar la información adecuada (recursos…)

7. Capacidad de análisis y síntesis (CG, A1)

8. Resolver problemas (CG)

9. Aprendizaje autónomo (CG, A3)

10. Ser capaz de comunicar conocimientos especializados (CG, A1).

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Describe adecuadamente y comprende el objeto y  los procesos de diseño, implementación y evaluación de proyectos relacionados con las unidades de información y con la gestión de contenidos, así como los mecanismos de planificación de las acciones necesarias para su desarrollo.

Enumera y explica los modos de sistematización y exposición de la investigación en ciencias sociales aplicada al área de Información y Documentación y a trabajos académicos y profesionales.

 

Define, enumera y comprende los modos de sistematización y exposición de la práctica de la actividad profesional relacionada con la Información y la Documentación.

 

Expone de manera clara, estructurada y comprensible el informe escrito y defiende correctamente su trabajo ante una audiencia

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Esta asignatura permite al estudiante descubrir, identificar y delimitar las competencias de su futura actividad profesional. Todo esto lo consigue habiendo superado esta asignatura que consiste en la realización de un proyecto. Toda la actividad se lleva a acabo con una visión crítica que le permitirá aplicar los contenidos teóricos aprendidos a lo largo de sus años de estudio, siendo capaz de contrastarlos, seleccionar aquellos que son adecuados en cada situación y valorarlos adecuadamente. También podrá diagnosticar las diferentes situaciones que en el mundo real se producen y tomar las medidas oportunas para solventar las situaciones críticas.

El TFG no sólo es importante en la formación académica de los futuros graduados, sino que facilita a los alumnos el proceso de desarrollo personal que les conducirá a relacionar los conceptos aprendidos, a desarrollar una capacidad crítica, y sobre todo a mejorar su capacidad de sintésis y de exposición.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

Se evaluará el TFG en atención a las competencias recogidas en la Memoria de Verificación del Plan de Estudios del Grado (p. 20-23 y p. 131).  

El estudiante podrá presentarse como máximo dos veces en el mismo curso académico a defender su TFG.

Se seguirá la rúbrica de evaluación (informe global de evaluación) que se  presenta en la plataforma virtual moodle. En ella se recogen una lista de indicadores objetivos y criterios de puntuación escalados en varios niveles. Es pública y está a disposición de todos los alumnos matriculados en la asignatura. Este documento pretende servir de referencia a todos los agentes implicados en el proceso. De una parte, al alumno, a quien le permite conocer en cada momento el grado de cumplimiento de los requisitos exigidos para superar la asignatura (autoevaluación); al director, a quien le ayuda a determinar el estado del trabajo en sus estadios intermedios de elaboración; y por último, al Tribunal, a quien le permite homogeneizar los procesos y calificaciones.

El Tribunal, tal y como recoge tal normativa de la universidad de Zaragoza será nombrado por el Decano de la Facultad de Filosofía y Letras.

CALIFICACIÓN

  • Se calificará atendiendo a la normativa que rige el resto de las asignaturas del Grado (Titulación Oficial).
  • El TFG se considerará aprobado si obtiene una calificación de 5 o superior.
  • La no presentación a la defensa del TFG por parte del autor en el lugar, fecha y hora indicados supondrá la retirada del TFG, figurando como NP.
  • Recibirá una evaluación negativa y se considerará SUSPENDIDO el TFG cuando la calificación media obtenida no supere el 5. En ese caso el Tribunal identificará las deficiencias observadas e indicará al estudiante las modificaciones que deberá introducir en la nueva defensa -si el autor decide presentar de nuevo el mismo proyecto- o si debe plantear un nuevo trabajo en segunda convocatoria.
  • Cada miembro del Tribunal emitirá su calificación de acuerdo con los criterios establecidos, obteniéndose como calificación la media de todas ellas.
  • Para obtener una MH el alumno debe recibir en el trabajo un 10 de todos y cada uno de los miembros del tribunal. En caso de superar varios esa nota y por tanto el número de matriculas asignadas, se reunirán los miembros de todos los tribunales y se tendrá en cuenta el expediente académico.
  • Los procedimientos de revisión y reclamación de las calificaciones obtenidas serán los establecidos en la normativa de evaluación de la Universidad de Zaragoza vigente en cada momento.
  • PROPUESTA DE CALIFICACIÓN recoge las competencias en 4 bloques (hay que tener en cuenta que algunas de ellas, pueden estar presentes en varios apartados):

Desarrollo, planificación de TFG: 4, 2, 5 ……….. 20 %

Conocimientos teórico-prácticos: 1, 3, 6 ………. 50 %

Contribución: 7, 8, 9 ………………………….… 15 %

Presentación y defensa: 10 ……………………. 15 %

El acto de defensa será público.

Exposición máxima es de 10’ durante los cuales no podrán ser interrumpidos a no ser por el presidente y por una cuestión de orden. Los miembros  del tribunal pueden pedir ampliaciones, puntualizaciones de algún aspecto o aclaraciones de conceptos, durante un máximo de media hora. El alumno responde a las consideraciones del Tribunal durante un máximo de 10’ minutos.

Si el TFG lo presentan dos alumnos, deben estar ambos presentes y deben ambos participar y efectuar la lectura y la defensa.

Criterios de evaluación y calificación del trabajo están recogidos en el art. 7 de la Normativa de la Facultad de Filosofía y Letras.

“En la evaluación de los trabajos presentados se tendrán en cuenta, entre otros, los siguientes criterios: calidad de su estructura y de sus contenidos, capacidad demostrada para plantear hipótesis y emplear las metodologías adecuadas, capacidad crítica, corrección lingüística, calidad de la exposición oral realizada y, en general, nivel de consecución de las competencias de la titulación”.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

METODOLOGÍA

El director del TFG establecerá las actividades docentes y la metodología que considere oportuna para la  consecución de los objetivos propuestos al inicio del proyecto: se podrán considerar clases de orientación general, otras de orientación individualizada y tutorías.

PROCESO DE ELECCION Y ASIGNACIÓN DE LÍNEAS TEMÁTICAS Y DIRECTORES DE TRABAJOS

 

- Al inicio del curso se hace público en el tablón de anuncios del  Departamento de Ciencias de la Documentación (sede de la titulación) y  en una de las plataformas docentes [Trabajos Fin de Grado en Información y Documentación]  una lista con la oferta de líneas temáticas y directores de trabajos, así como el número de estudiantes aceptados en cada una de ellas.

- Se abrirá un periodo para realizar la solicitud al coordinador de la titulación. En esa solicitud se indicarán,  por orden de preferencia, hasta 3 líneas temáticas, directores para el curso y  la modalidad del trabajo a realizar que son las siguientes:

  • Trabajos académicos específicos,
  • Trabajos específicos en laboratorios,
  • Trabajos  específicos realizados como resultados de prácticas en empresas o instituciones,
  • Trabajos equivalentes realizados como resultado de una estancia en otra universidad española o extranjera a través de convenio o programa de calidad.

- Las solicitudes se presentarán en la Secretaría de la Facultad para su registro y envío a la Secretaría del Departamento sede de la titulación.

- El coordinador procederá a la asignación de líneas temáticas y directores, respetando en la medida de lo posible la preferencia del alumno. En caso de igualdad, el criterio de selección es la nota media del expediente académico que será entregada por la secretaria de la Facultad.

-Se publicará una lista con la adjudicación  provisional en el tablón del departamento y tras atender las reclamaciones, si las hubiere, se publicará la lista definitiva. Se podrá presentar reclamación en el plazo de 7 días.

- La lista con la adjudicación definitiva debe ser comunicada y aprobada por la Comisión de Garantía de la Calidad de la Titulación. Se podrá reclamar en un plazo de 7 días

- En cualquier momento del procedimiento se puede solicitar un cambio por cualquiera de las antes del depósito del trabajo.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

El director  tiene un importante papel en la formación del estudiante, ya que validará y tutelará el proceso de realización del trabajo. Es el encargado de:

  • Orientar al alumno en la definición del contenido y objetivos del trabajo,  guiar y asesorar al estudiante en el planteamiento general del trabajo y dar el visto bueno a la propuesta,
  • realizar el seguimientodel trabajo, supervisando su realización, indicando fuentes de información y aclarando cuantas dudas le surjan,
  • instar al alumno a realizar las correcciones oportunas para la presentación y defensa del trabajo y comprobar que se hacen.
  • emitir un informe/rúbrica de evaluación, que se entregará previamente al Tribunal y se adjuntará a la documentación final. A través de este informe el director decide si el TFG cumple los requisitos necesarios para ser defendido.
  • dar el visto bueno al trabajo como paso previo  a su depósito y defensa.  

4.3. Programa

Grado (MECES 2)

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Hay  3 momentos en el proceso de evaluación:

- 1º FASE o CONTROL: Primera evaluación durante las primeras semanas para comprobar;

  •  si el planteamiento del trabajo por parte del alumno es claro y está de acuerdo con el trabajo propuesto
  •  se ha organizado adecuadamente su plan de trabajo

En esta fase los agentes son: el director y el alumno

Las acciones de evaluación a realizar son: informe inicial y exposición del informe

-   2º FASE o CONTROL: puede haber varias etapas. Permite detectar disfunciones en el planteamiento inicial y ofrece las correcciones necesarias.

El agente en esta fase es el Director

Las acciones de evaluación a realizar: informe de progreso.

-   3º FASE o CONTROL: La evaluación al finalizar el trabajo

El agente en esta fase es el Tribunal

Las acciones de evaluación a realizar: memoria y defensa pública ante el tribunal

 

Es una asignatura obligatoria. Tiene 6 créditos ECTS. 

La Facultad de Filosofía y Letras indicará para cada curso académico los plazos habilitados para el depósito del TFG y su posterior defensa por parte del alumno.

Los tribunales serán nombrados por el Decano de la Facultad y serán publicados en los plazos correspondientes establecidos or la normativa.

PROCESO DE ELECCION Y ASIGNACIÓN DE LÍNEAS TEMÁTICAS Y DIRECTORES DE TRABAJOS

 - Al inicio del curso se hace público en la web de la Facultad de Filosofía y Letras (fyl.unizar.es) un listado con la oferta de líneas temáticas y directores de trabajos, así como el número de estudiantes aceptados en cada una de ellas.

- Se abrirá un periodo para realizar la solicitud en la Secretaría de la Facultad. En esa solicitud se indicarán,  por orden de preferencia, hasta 3 líneas temáticas, directores para el curso y  la modalidad del trabajo a realizar que son las siguientes:

  • Trabajos académicos específicos,
  • Trabajos específicos en laboratorios,
  • Trabajos  específicos realizados como resultados de prácticas en empresas o instituciones,
  • Trabajos equivalentes realizados como resultado de una estancia en otra universidad española o extranjera a través de convenio o programa de calidad.

- Las solicitudes se presentarán en la Secretaría de la Facultad para su registro y envío a la Secretaría del Departamento sede de la titulación.

- El coordinador procederá a la asignación de líneas temáticas y directores, respetando en la medida de lo posible la preferencia del alumno. En caso de igualdad, el criterio de selección es la nota media del expediente académico que será entregada por la secretaria de la Facultad.

-Se publicará una lista con la adjudicación provisional en el tablón del departamento y en el ADD, y tras atender las reclamaciones, si las hubiere, se publicará la lista definitiva. Se podrá presentar reclamación en el plazo de 7 días.

- La lista con la adjudicación definitiva debe ser comunicada y aprobada por la Comisión de Garantía de la Calidad de la Titulación. Se podrá reclamar en un plazo de 7 días

- En cualquier momento del procedimiento se puede solicitar un cambio de línea temática y director.

TRÁMITES DE LA MATRICULA         

Los trámites relacionados con la matricula del TFG así como el protocolo de defensa del TFG, sus plazos y periodos de lectura, están regulados en la Normativa de la Universidad de Zaragoza, la de la Facultad de Filosofía y Letras y el calendario aprobado por la Facultad.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=25725